+7 (903) 720-08-09
+7 (903) 720-08-09
Игровая терапия, центрированная на ребенке (с 3 до 10 лет)
Игровая терапия центрированная на ребенке — это взаимодействие с ребенком на его собственных условиях, предоставляя ему возможность самовыражения с одновременным принятием его чувств взрослым (Г. Лэндрет).
Этот метод используется в работе с детской тревогой, агрессивностью, конфликтностью, проблемами поведения, низкой самооценкой и др.
Игровой терапевт работает со всей семьей, помогая взрослым лучше понять ребенка. Работа с родителями ведется в рамках психологической консультации отдельно от игровых сессий с детьми.
Игра — язык детства, а игрушки — его слова.
Игра#nbsp;— способ пережить собственный опыт.
В недирективной терапии, которой является ИТЦР: игра отражает опыт ребенка, в то время когда взрослый следует за ребенком, помогая ему на его пути «решения» поведенческих, эмоциональный или коммуникативных трудностей.
Психологу отводится огромная роль по созданию особой терапевтической атмосферы принятия, которая и является основным инструментом помощи.
В результате игровой терапии дети:
1) Имеют положительные представления о себе (я-концепция)
2) Учатся выражать свои мысли, чувства и желания более адаптивно
3) Испытывают чувство безопасности в отношениях с родителями
4) Частично или полностью избавляются от неадаптивного поведения
5) Легче берут на себя ответственность
6) Обладают более высоким самоконтролем
7) Обладают большим репертуаром решения проблем
Этот метод используется в работе с детской тревогой, агрессивностью, конфликтностью, проблемами поведения, низкой самооценкой и др.
Игровой терапевт работает со всей семьей, помогая взрослым лучше понять ребенка. Работа с родителями ведется в рамках психологической консультации отдельно от игровых сессий с детьми.
Игра — язык детства, а игрушки — его слова.
Игра#nbsp;— способ пережить собственный опыт.
В недирективной терапии, которой является ИТЦР: игра отражает опыт ребенка, в то время когда взрослый следует за ребенком, помогая ему на его пути «решения» поведенческих, эмоциональный или коммуникативных трудностей.
Психологу отводится огромная роль по созданию особой терапевтической атмосферы принятия, которая и является основным инструментом помощи.
В результате игровой терапии дети:
1) Имеют положительные представления о себе (я-концепция)
2) Учатся выражать свои мысли, чувства и желания более адаптивно
3) Испытывают чувство безопасности в отношениях с родителями
4) Частично или полностью избавляются от неадаптивного поведения
5) Легче берут на себя ответственность
6) Обладают более высоким самоконтролем
7) Обладают большим репертуаром решения проблем
Спасибо
оплата прошла успешно
На ваш email уже отправлена электронная версия рабочей тетради